Distúrbio de aprendizagem

Retirado do site www.fonoorientando.wordpress.com

No Brasil, cerca de 30 a 40% das crianças que freqüentam as primeiras séries escolares apresentam algum tipo de dificuldade, sendo que aproximadamente 3 a 5 % dessa população possuem Distúrbios de Aprendizagem. As dificuldades em aprender são mais comuns em meninos do que me meninas, na proporção de 6:1 (6 meninos para 1 menina).

A aprendizagem é uma atividade individual que refere-se a todas as informações recebidas, as quais recebem um significado; sendo assim,  a dificuldade em aprender indica uma falha na aquisição ou utilização de informações ou na habilidade para a solução de problemas. Desta forma, os distúrbios de aprendizagem podem se manifestar por dificuldades na aquisição e uso da leitura, escrita, raciocínio ou habilidade matemática, podendo envolver problemas na linguagem oral (fala).

Quantificar o número de crianças com Distúrbios de Aprendizagem é uma tarefa difícil, pois há muitas divergências no diagnóstico do Distúrbio de Aprendizagem, que pode muitas vezes ser confundido com dificuldades escolares.

O Distúrbio de Aprendizagem pode levar a criança não só à desmotivação, mas também ao desgaste e reprovação, transformando-a num rótulo dentro da escola, perturbando pais e professores, que passam a buscar todo e qualquer tipo de diagnóstico na tentativa de descobrir as causas, e enfim encontrar soluções.

A criança com dificuldade de aprendizagem não deve ser “classificada” como deficiente, tão pouco como “preguiçosa”. Trata-se de uma criança normal que aprende de uma forma diferente ao esperado para crianças da sua idade. A procura por ajuda profissional é de grande importância nesses casos, assim fonoaudiólogos, pedagogos e psicopedagogos são peças fundamentais para o desenvolvimento escolar dessas crianças.

Fatores que influenciam na aprendizagem:

• Diferenças individuais
• Habilidades
• Pré-requisitos gerais e específicos (atenção, memória, audição, visão, compreensão…)
• Maturação (desenvolvimento do cérebro/ Sistema Nervoso Central e dos órgãos sensoriais)
• Prontidão (agilidade em processar e elaborar a informação)
• Motivação
• Condições sociais e educacionais.

Causas do Distúrbio de Aprendizagem:

• Fatores genéticos
• Fatores neurológicos (Disfunção do Sistema Nervoso Central)
• Fatores ambientais

* Esses fatores podem desencadear o distúrbio de aprendizagem, sendo que fatores pedagógicos e psicopedagógicos podem apenas agravá-los.

Características de indivíduos com Distúrbio de Aprendizagem:

• Dificuldade para ler e escrever.
• Redução de léxico (vocabulário pobre).
• Sintaxe desestruturada (problema na organização das frases).
• Dificuldade para processar os sons nas palavras.
• Dificuldade para contar ou lembrar de histórias.
• Problemas no processamento das informações ouvidas ou vistas.
• Problemas de percepção táctil e de coordenação motora.
• Organização Visuoespacial (noção de espaço).
• Dificuldade na formação de conceitos (não consegue definir as coisas).
• Dificuldade em fazer cálculos matemáticos.
• Problemas na prosódia (entonação das palavras).
• Dificuldade em realizar, organizar, planejar e executar atividades matemáticas.

Fonte: fonoorientando.wordpress.com